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Digitalisierter Mathematik-Führerschein

Umsetzung: BBS Technik I in Ludwigshafen

Durch den „Mathematik-Führerschein“ sollen Auszubildende dabei unterstützt werden, grundlegende für die Ausbildung notwendige mathematische Kompetenzen zu erwerben beziehungsweise zu festigen.

Es sollen an dem konkreten Beispiel des „Mathematik-Führerscheins“ die Möglichkeiten eines LMS im Unterricht, sowie digitale Instrumente zur Leistungsfeststellung und einer abschließenden Leistungskontrolle erprobt werden.

Flankierend dazu soll ein internes Schulungskonzept entwickelt werden, welches die Lehrkräfte dazu befähigt, das Lernmanagementsystem OpenOlat zu nutzen und weiterzuentwickeln. Dies soll im Kontext der Weiterentwicklung des pädagogischen Netzwerkes an der BBS Technik 1 bzw. im Georg Kerschensteiner Berufsbildungszentrum geschehen.

Unterstützungsangebote:

Nr.

Titel

Inhalt

Dauer (UStd)

ÜA 08

Konzept Mathematik-Führerschein

Vorstellung des Mathematikführerscheines zur Ausbildungsunterstützung für die gewerblich-technischen Berufe im 1. Lehrjahr

n.V.

ÜA 09

Pädagogisches Netzwerk

Schulungskonzept und Implementation der Tablets (IPADs) in das pädagogische Netzwerk unseres Schulzentrums im Kontext von Tabletmanagement und digitalen Kompetenzen („Kann-Listen“)

n.V.

in Abhängigkeit der Zielgruppe

Kontakt:
Projektleiter an der BBS Technik I in Ludwigshafen:
Mirko Taus
mirko.taus(at)t1.bbslu.de
Telefon (0621) 504-4123 (Vorzimmer Schulleitung)

Homepage der Schule: https://www.t1.bbslu.de/

Diesen Bereich betreut E-Mail an Jochen Bittersohl. Letzte Änderung dieser Seite am  3. November 2022. ©1996-2023 Bildungsserver Rheinland-Pfalz