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Neuordnung des Ausbildungsberufs Hauswirtschafter/Hauswirtschafterin zum 01.08.2020
Der Ausbildungsberuf wurde neu geordnet. Die Ausbildung gliedert sich in drei Teile:
- schwerpunktübergreifende berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (32 Monate),
- berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (4 Monate) in einem der Schwerpunkte:
- personenbetreuende Dienstleistungen
- serviceorientierte Dienstleistungen
- ländlich agrarische Dienstleistungen - schwerpunktübergreifende, integrativ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (über alle 36 Monate in die Ausbildung integriert)
Die Zwischenprüfung im vierten Ausbildungshalbjahr bleibt bestehen. Für einen der fünf Prüfungsbereiche der Abschlussprüfung wurde mit dem "betrieblichen Auftrag" ein neues Prüfungsinstrument eingeführt.
Leider konnte wegen der Einschränkungen durch die Corona-Krise kein Umsetzungsworkshop durchgeführt werden. Bitte informieren Sie sich hier selbst:
Informationen zur Neuordnung (Übersicht)
!!! NEU: Ausführliche Umsetzungshilfe des BiBB !!!
Den Rahmenlehrplan der KMK finden Sie (
hier).
Die Berufsausbildungsverordnung enthält die Details zu den Prüfungen und ist im Bundesgesetzblatt veröffentlicht. Hier finden Sie die
Hauswirtschafterausbildungsverordnung (HaWiAusbV)
Ansprechpartner:
Beata Hüner-Schuhknecht (bhuener-schuhknecht(at)bbs-wissen.de)
Christa Walgenbach (christa.walgenbach(at)julius-wegeler-schule.de).
Neuordnung der kaufmännischen IT-Berufe zum 01.08.2020
Die IT-Berufe wurden von der KMK neu geordnet. Die neuen kaufmännischen Berufe heißen
Kaufmann/Kauffrau für IT-System-Management
Kaufmann/Kauffrau für Digitalisierungsmanagement
Neu ist in allen IT-Ausbildungsberufen auch die gestreckte Abschlussprüfung mit einem gemeinsamen ersten Teil nach 18 Monaten und einem berufsspezifischen zweiten Teil am Ende der Ausbildung.
Die Änderungen treten zum 01.08.2020 in Kraft. Leider konnte wegen der Einschränkungen durch die Corona-Krise kein Umsetzungsworkshop durchgeführt werden. Bitte informieren Sie sich hier:
Den Rahmenlehrplan der KMK finden Sie (hier).
Die Berufsausbildungsverordnungen enthalten die Details zu den Prüfungen und sind im Bundesgesetzblatt veröffentlicht. Hier finden Sie die
IT-System-Management-Kaufleute-Ausbildungsverordnung (ITSManKflAusbV) und dieDigitalisierungs-Management-Kaufleute-Ausbildungsverordnung (DigiManKflAusbV).
Ansprechpartner:
Gabriele Althoff (gabriele.althoff(at)pl.rlp.de)
Armin Beiser (armin.beiser(at)bbs3-mz.de)
Neuordnung der technischen IT-Berufe zum 01.08.2020
Die IT-Berufe wurden von der KMK neu geordnet. Die neuen technischen IT-Berufe heißen
IT-System-Elektroniker/-in
Fachinformatiker/-in FR Anwendungsentwicklung
Fachinformatiker/-in FR Systemintegration
Fachinformatiker/-in FR Digitale Vernetzung
Fachinformatiker/-in FR Daten- und Prozessanalyse
Auch die schon früher exisitierenden Berufe und Fachrichtungen haben neue Lehrpläne und Ausbildungsordnungen erhalten. Neu ist in allen IT-Ausbildungsberufen die gestreckte Abschlussprüfung mit einem gemeinsamen ersten Teil nach 18 Monaten und einem berufsspezifischen zweiten Teil am Ende der Ausbildung.
Die Änderungen treten zum 01.08.2020 in Kraft. Leider konnte wegen der Einschränkungen durch die Corona-Krise kein Umsetzungsworkshop durchgeführt werden. Bitte informieren Sie sich hier:
Informationen des BIBB zur Neuordnung
Den Rahmenlehrplan der KMK finden Sie (hier).
Die Berufsausbildungsverordnungen enthalten die Details zu den Prüfungen und sind im Bundesgesetzblatt veröffentlicht. Hier finden Sie die
Fachinformatikerausbildungsverordnung (FIAusbV) und dieIT-System-Elektroniker-Ausbildungsverordnung (ITSEAusbV).
Ansprechpartner:
Jochen Bittersohl (jochen.bittersohl(at)pl.rlp.de)
Matthias Fendler (fendler(at)bbs1-kl.de)
Neuordnung des Ausbildungsberufs Bankkaufmann/Bankkauffrau zum 01.08.2020
Der Ausbildungsberuf wurde von der KMK neu geordnet. Die Änderungen treten zum 01.08.2020 in Kraft.
Leider konnte wegen der Einschränkungen durch die Corona-Krise kein Umsetzungsworkshop durchgeführt werden. Bitte informieren Sie sich hier:
Den Rahmenlehrplan der KMK finden Sie (hier).
Die Berufsausbildungsverordnung enthält die Details zu den Prüfungen und ist im Bundesgesetzblatt veröffentlicht. Hier finden Sie die
Bankkaufleuteausbildungsverordnung (BankkflAusbV)
Hinweis: Im Rahmenlehrplan für den Ausbildungsberuf Bankkaufmann/-frau steht, dass die Lernfelder 1-5 zu Anfang der Ausbildung zu unterrichten sind, da diese Bestandteil des 1. Teils der Abschlussprüfung sind. In der Prüfungsordnung stehen hingegen als Prüfungsbestandteile Inhalte der Lernfelder 2-5. Da eine große inhaltliche Übereinstimmung zwischen Lernfeld 1 sowie Wirtschaft und Sozialkunde besteht, ist davon auszugehen, dass Lernfeld 01 im 2. Teil der Abschlussprüfung geprüft wird. Sicher ist dies aber erst, wenn der AKA Stoffkatalog veröffentlicht wird.
Ansprechpartner:
Gabriele Althoff (gabriele.althoff(at)pl.rlp.de)
Martina Krämer (martina.kraemer(at)bbs3-mz.de)
Neuordnung des Ausbildungsberufs Kaufmann/Kauffrau für Groß- und Außenhandelsmanagement zum 01.08.2020
Der Ausbildungsberuf wurde von der KMK neu geordnet.
Leider konnte wegen der Einschränkungen durch die Corona-Krise kein Umsetzungsworkshop durchgeführt werden. Bitte informieren Sie sich hier selbst:
Den Rahmenlehrplan der KMK finden Sie (hier).
Die Berufsausbildungsverordnung enthält die Details zu den Prüfungen und ist im Bundesgesetzblatt veröffentlicht. Hier finden Sie die
Groß-und-Außenhandelsmanagement-Kaufleute-Ausbildungsverordnung (GuAMKflAusbV)
Ansprechpartner:
Gabriele Althoff (gabriele.althoff(at)pl.rlp.de)
Bärbel Tremmel (baerbel.tremmel(at)bbs-landau.de)
Informationsveranstaltungen des Ministeriums für Bildung, des pädagogischen Landesinstituts und der Pilotschulen zur „neuen HBF“ am 26.11.2018, 06.12.2018 und 10.12.2018
Präsentationen und Dokumente finden Sie auf der Seite
Materialien zur Weiterentwicklung der höheren Berufsfachschule .
Kaufmann/Kauffrau im E-Commerce: Informationsveranstaltung am 04.-05. Juni 2018
Den Rahmenlehrplan der KMK finden Sie (hier).
Hintergründe zu dem Rahmenlehrplan der KMK
Ideen zur Umsetzung des Rahmenlehrplanes
Vorgehensweise und Tipps zur Umsetzung des Lehrplanes in Lernsituationen
Beispiel für eine Lernsituation im Lernfeld 2
E-Commerce: Kaufleute und digitale Geschäftsprozesse am Berufskolleg Herzogenrath
Der Kaufmann / die Kauffrau im E-Commerce aus Sicht des Onlinehandels
BS 20 Transfertagung am 11.09.2017
Hintergrund, Zielsetzung und Erfahrungen (Präsentation)
Perspektiven der Weiterentwicklung (Präsentation)
Infoshop der BBS Rodalben
Implementierung webbasierter Lernformen
Infoshop der BBS Westerburg
Auflösung von Klassenverbänden - Bildung von Lernteams bzw. Lerngruppen
Infoshop der BBS Pirmasens
Das KULEKO-Modell - Unterricht in berufsübergreifenden Lernteams
Infoshop der Nicolaus-August-Otto-Schule Diez
Einsatz der Lernsoftware "Electude"
Informationsveranstaltung zum neugeordneten Beruf "Anlagenmechaniker/-in für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik"
(24.05.2016)
Die Rahmenlehrplankommission bietet für jedes Lernfeld eine umfangreiche Liste mit Vorschlägen zu Unterrichtsinhalten und -handlungen in Stichpunkten an:
LF 05: Trinkwasseranlagen installierenLF 06: Entwässerungsanlagen installierenLF 07: Wärmeverteilanlagen installierenLF 08: Sanitärräume ausstattenLF 09: Trinkwassererwärmungsanlagen installierenLF 10: Wärmeerzeugungsanlagen für gasförmige Brennstoffe installierenLF 11: Wärmeerzeugungsanlagen für flüssige und feste Brennstoffe installierenLF 12: Ressourcenschonende Anlagen installierenLF 13: Raumlufttechnische Anlagen installierenLF 14: Versorgungstechnische Anlagen einstellen und energetisch optimierenLF 15: Versorgungstechnische Anlagen instand halten
Diese Listen können als Anregung für den eigenen Unterricht dienen - sind aber natürlich nicht verpflichtend.
Verbindliche Aussagen über anzustrebende Kompetenzen finden Sie im neuen Rahmenlehrplan auf den Seiten der KMK (hier).
Informationsveranstaltungen zu neuen Bildungsstandards und geänderter Abiturprüfungsordnung im beruflichen Gymnasium
(2015)
siehe:Informationsquellen für Lehrkräfte im beruflichen Gymnasium
(fortlaufend aktualisiert)
Fortbildung Rechtsanwaltsfachangestellte 02.02. - 04.02.2015
Die folgenden Dateien sind als Grundlage für die Ausgestaltung der kompetenzorientierten Arbeitspläne und Lernsituationen in den Schulen zu verstehen und als Arbeitsergebnisse der Fortbildung unvollständig. Sie sind in den Schulen weiterzuentwickeln. Die Zuordnung von Kompetenzen und Inhalten wurde zwischen Lehrkräften aller betroffenen Schulstandorte und Vertretern der zuständigen Stellen abgestimmt auch im Hinblick auf die zukünftigen Prüfungen.
Kaufmann/Kauffrau für Büromanagement
Informationsveranstaltung am 04.12.2013
Informationen zur Neuordnung 2014
04.12.2013
Informationen zum neuen Lehrplan
04.12.2013
Curriculare Analyse
27.09.2013
Blankoformulare für Lernsituationen (11.03.2014)
Blankoformular LernsituationenBlankoformular LernsituationsübersichtBlankoformular Inhaltsübersicht
Lernsituationen nach Lernfeldern (11.03.2014)
Lernfeld 2 InhaltstableauLernfeld 2 LernsituationsübersichtLernfeld 2 Lernsituation 1Lernfeld 3 InhaltstableauLernfeld 3 LernsituationsübersichtLernfeld 3 Lernsituation 1Lernfeld 3 Lernsituation 2Lernfeld 3 Lernsituation 3Lernfeld 3 Lernsituation 4Lernfeld 3 Lernsituation 5Lernfeld 4 InhaltstableauLernfeld 4 LernsituationsübersichtLernfeld 4 Lernsituation 1
Lehrplanvorstellung Berufliches Gymnasium 23.03.2012
Kompetenzorientierte Lehrpläne für das berufliche Gymnasium
23.03.2012
